Проектная деятельность «Люблю березку русскую»

Старшая группа «Колокольчик»

Воспитатель Кауда Л.М.

В наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, а его свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, у ребенка накапливается негативный опыт отношения к природе. Он действует в природе необдуманно, совершает негативные поступки по отношению к живым существам, не реагирует на замечания сверстников и взрослых людей. Интерес к изучению природы поверхностный, ребенок не проявляет желание ухаживать за растениями и животными и не умеет этого делать. Поэтому очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней, особенно ребенку-дошкольнику. 

Во время проектной деятельности дети получили знания о самом почитаемом дереве в России – берёзе, о ее оздоровительном, хозяйственном и эстетическом значении в жизни человека. В процессе наблюдений дети сочиняли сказки, участвовали  в играх, слушали музыку, танцевали.   Дети получили представление о том, в каких красках, образах, мелодиях воплощается береза, почему это дерево так почитаемо на Руси.

Были проведены:  беседы «Красота природы бесценна»,  «Взаимосвязь дерева с живой и неживой природой», «Какую пользу приносят деревья? Как берёзу использовали в древности?», «Люблю берёзку русскую».

Д/и: «Найди листок березы», «Закончи фразу», «С кем дружит береза?», «Что сначала, что потом»

Подвижные игры: «Беги к березе», «Кто быстрее соберет березовые листочки».

Пересказ русской народной сказки «Как коза избушку построила»;

Заучивание стихотворения А. Прокофьева «Люблю березку русскую…»

Аппликация – «Люблю берёзку русскую»;

Хороводы – «Во поле береза стояла», 

Рассматривание репродукций картин

Участие во Всероссийском конкурсе «Природа и экологическая культура»  в номинации «Люблю берёзку русскую».

Оформление аппликации из природного материала.

Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали увядание березы, отметили ее роль как лекарственного сырья.

 На основании исследования пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России – березке, потому что она красива и целебна.