Снег играет важную роль в жизни человека и природы. Дети очень любят играть со снегом на участке. Ребята лепят снеговиков, вырезают из снега разные фигуры. Девочки готовят торты, выпекают куличики и пекут снежное печенье из формочек. Наблюдая за детьми на прогулке, воспитатель замечает, как дети пытаются попробовать снег на вкус, облизать снег с рукавицы, не подозревая, как это опасно. Часто дети подходят к педагогу и говорят о том, что кто-то из детей спрятался на участке и ест снег. Конечно, детей привлекает снег своей белизной, загадочностью, сверкающим блеском, похожим на волшебство и хочется его  не только потрогать, но и попробовать на вкус. Детей дошкольного возраста называют «почемучками», так как познавательная активность у них очень высокая: каждый ответ на вопрос рождает новые вопросы:  «Почему снег кушать нельзя?», «Почему он грязный, ведь он белый и кажется чистым?».  

Тогда мы решили выяснить, есть ли чистый  снег, который был бы безопасен для здоровья человека. 

     С этой целью был разработан и осуществлен познавательно-исследовательский проект «Полезный снег или вредный?» Участниками проекта стали воспитанники 2 младшей группы «Василек» и их родители, воспитатель Широкова Елена Геннадьевна, инструктор по физической культуре Кончикова Вера Николаевна, медсестра детского сада Суровцева Светлана Анатольевна и младший воспитатель Ефремова Ксения Григорьевна.   Детям  было предложено  побывать в роли ученых, которые все изучают, и самим ответить на интересующие их вопросы. 

В рамках проекта малыши на прогулке рассмотрели снег поближе  и узнали, что снег  это много-много снежинок. Измеряли  глубину снега в разных местах на участке. Играли  со снегом на участке: лепили  снеговика, делали снежки, катались  на санках, на ледянках со снежной горки, подбрасывали лопатками снег  вверх, рисовали на снегу. Познакомились с детскими художественными произведениями о снеге и разучили небольшие стихи. Все свои  наблюдения и  исследования дети  отражали  в свободной деятельности.

В результате работы над проектом у детей расширились знания о свойствах снега,  сформировалось стремление к здоровому образу жизни. Вместе с детьми пришли к выводу, что  «снег - не еда, не ешь его никогда», снегом можно играть, лепить из него, строить фигуры, рисовать на нём, снеговой водой поливать комнатные растения, но есть снег и сосать сосульки – вредно для здоровья человека.