В течении года, в зависимости от возраста воспитанников, проводятся различные праздники (утренники) в детском саду. 

С точки зрения детской психологии праздник является большой эмоциональной нагрузкой для ребёнка, поэтому существует лимит по проведению мероприятий. 

У малышей максимум 20 минут, у средней группы 30 минут, у старшей 45. 

Мероприятие разрабатывается с учетом возрастных особенностей воспитанников и рекомендаций Федеральной  образовательной программы, и имеет свою структуру. 

Обозначим основные виды деятельности на утреннике: чтение стихотворений, игра на музыкальных инструментах в оркестре, танцы, игры. 

Начну со стихотворений, как с самого спорного вида деятельности на празднике. 

Стихотворений должно быть немного примерно 2-3 в младшей и 5-7 четверостиший в старшей группе. 

Стихи, которые читаются на празднике, должны быть понятны на слух, поэтому мы даём стихотворения детям с более менее чистой речью. Иначе смысл в их прочтении теряется. 

Помимо стихотворений дети на празднике поют 2-3 песни. 

Играют небольшие музыкальные пьески на музыкальных инструментах в оркестре. 

Танцуют танцы, которые могут быть общие для всей группы, или отдельно для мальчиков, отдельно для девочек. Или подгрупповые: например 6 человек танцует танец лисичек, 6 человек танцует танец зайчиков. 

Не всегда, но часто на празднике бывают маленькие театрализованные постановки – сценки. В них участвуют самые смелые дети, которые не испугаются на празднике и не подведут свой небольшой коллектив. 

Что касается детей, которые не ходили долгое время и пришли непосредственно только на сам утренник, то они могут участвовать во всех играх, массовых танцах.