Неправильный захват ручки и карандаша негативно влияет не только на почерк и скорость письма, но и на осанку и зрение. А также приводит к большему нажиму в кисти, что приводит к быстрой утомляемости.

Кому легче формировать правильный захват ручки вашим ребёнком - учителю, у которого не менее 25 учеников или индивидуально маме? Вопрос риторический!

Ø В 2 года ребёнок держит карандаш в кулаке.

Ø От 2 до 3 лет наблюдается верхний захват с выпрямленным указательным пальцем (пальцевый захват)

Ø От 3,5 до 4,5 лет ручка удерживается с помощью чрезмерно высокого верхнего захвата (фиксированный трёхпальцевый захват).

Ø С 5 лет ребёнок может правильно удерживать ручку.

Правильно – это как?      

На 1.5 сантиметров выше кончика стержня, а сама ручка наклонена в сторону плеча. Указательный палец расслаблен, иначе рука быстро устанет. Ручка должна лежать на верхней фаланге среднего пальца, сверху фиксируется указательным, а сбоку большим пальцем. Безымянный и мизинец загнуты к ладони. Рука при письме должна опираться на внешнее ребро ладони и мизинец и лежать на запястье. Главная точка опоры – основание запястья.

Не у всех детей формируется правильный захват, трудности испытывают дети с проблемами в развитии моторной сферы. В связи с вышеприведёнными данными, подготовку к школе не стоит начинать раньше 5 лет.

Почему у ребёнка не формируется правильный захват?

Гипер или гипотонус мышц или проблемы с соматогнозисом (восприятием собственного тела)/соматопраксисом (способностью самостоятельно воспроизводить положение и движения тела.).

Способы научения правильному захвату.

1 По подражанию. Вы показали, ребёнок повторил. Это было бы идеально, если бы было так просто. Но попробовать стоит. 

2. Механическая помощь. Вы как бы лепите правильный хват, укладываете детские руки сами.

3. С помощью вспомогательных средств. Сначала лучше всего давать карандаши с тремя гранями – то есть под каждый палец грань.

4. С помощью подсказок. Места, где должны быть пальцы обозначить какими-то метками, лучше нескользящими.